Lembaran Kerja
Latihan merupakan cara yang baik untuk menguji kefahaman dan mengukuhkan pengetahuan,
Beberapa latihan telah siap disediakan..
Latihan 2D dan 3D
Fun Mathematic Games
Hi All,
Let's learn mathematics in a fun way!!
Enjoy the mathematic games!!
Let's get started....
Rancangan Tahunan KSSR Matematik Tahun 3 (versi BM) - Part 10
Rancangan Tahunan KSSR Matematik Tahun 3-Part 10
|
Topik
|
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
|
Standard
Pembelajaran
Murid
berupaya untuk;
|
Standard
Prestasi
|
Cadangan
Pentaksiran
|
|
|
| ------------- | sambungan | ------------- | ||
|
13. ISIPADU CECAIR
|
13.1 Menukar unit isipadu cecair.
|
(i) Menukar unit
melibatkan liter dan mililiter.
|
B2D7E1
Menyatakan perkaitan di
antara unit ukuran melibatkan
e) isi padu cecair
|
Pemerhatian
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
13.2 Menambah isipadu cecair.
|
(i) Menambah hingga
tiga isi padu cecair melibatkan:
(a) liter,
(b) mililiter,
(c) liter dan mililiter.
|
B3D1E11
Menambah
dua hingga tiga unit ukuran melibatkan unit yang sama dan berbeza
d)
isipadu
|
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
13.3 Menolak isipadu cecair.
|
(i) Menolak isi padu
cecair yang melibatkan:
(a) liter,
(b) mililiter,
(c) liter dan milliliter
|
B3D1E12
Menolak
unit ukuran melibatkan unit yang sama dan berbeza
f)
isipadu
|
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
13.4 Mendarab isipadu cecair.
|
(i) Mendarab isi padu
cecair yang melibatkan:
(a) liter,
(b) mililiter,
(c) liter dan mililiter,
dengan nombor satu digit.
|
B3D1E13
Mendarab
dan membahagi unit ukuran dengan nombor satu digit melibatkan unit yang sama
dan berbeza
d)
isipadu
|
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
13.5 Membahagi isipadu cecair.
|
(i) Membahagi isi padu
cecair yang melibatkan:
(a) liter,
(b) mililiter
(c) liter dan mililiter,
dengan nombor satu digit
|
|
|
|
|
|
13.6 Menyelesaikan masalah harian yang
melibatkan isipadu cecair.
|
(i) Mereka
cerita berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang
melibatkan isi padu cecair.
(ii)
Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab,
dan bahagi yang berkaitan dengan isi padu cecair.
|
B4D1E6
Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang
melibatkan unit ukuran
d)
isi padu
|
Lisan
Bertulis
Gambarajah
Pemerhatian
Menaakul
|
|
|
14. RUANG
|
14.1 Mengenal pelbagai jenis prisma.
|
(i) Mengenal jenis
prisma segiempat sama, prisma segiempat tepat dan prisma segitiga.
(ii) Melabelkan dan
mencirikan bahagian-bahagian prisma: permukaan, tapak, bucu dan sisi.
|
B2D8E1
a)
Menyatakan
ciri-ciri prisma dan bukan prisma
|
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
14.2 Membanding-kan prisma dan bukan prisma.
|
(i) Membandingkan
prisma dengan bukan prisma berdasarkan ciri-cirinya
|
|
|
|
|
|
14.3 Mengenal bentuk dua dimensi
|
(i) Mengenal pasti
bentuk separuh bulatan dan bentuk poligon sekata: pentagon, heksagon,
heptagon dan oktagon.
(ii) Menghasilkan
corak berasaskan bentuk separuh bulatan dan bentuk poligon sekata.
|
B2D8E1
b) Mengenalpasti poligon sekata dan bentuk separuh
bulatan
|
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
14.4 Mengenal pasti paksi simetri
|
(i) Mengenal pasti dan
melukis paksi simetri bagi bentuk dua dimensi.
|
Mengenalpasti paksi simetri bagi bentuk 2D
atau gambarajah
|
Pemerhatian
Gambarajah
Bertulis
|
|
|
15. PERWAKILAN DATA
|
15.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun data.
|
(i)
Mengumpul data berdasarkan situasi harian.
(ii)
Mengelas dan menyusun data menggunakan jadual.
|
B3D8E1
Membaca dan mengumpul data
|
Lisan
Pemerhatian
Bertulis
Gambarajah
Menaakul
Kerja Projek
|
Rancangan Tahunan KSSR Matematik Tahun 3 (versi BM) - Part 9
Rancangan Tahunan KSSR Matematik Tahun 3-Part 9
|
Topik
|
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
|
Standard
Pembelajaran
Murid
berupaya untuk;
|
Standard
Prestasi
|
Cadangan
Pentaksiran
|
|
|
| ------------- | sambungan | ------------- | ||
|
12. JISIM
|
12.1 Menukar unit jisim.
|
(i) Menukar unit
melibatkan kilogram dan gram.
|
B2D7E1
Menyatakan perkaitan di
antara unit ukuran melibatkan
b) jisim
|
Pemerhatian
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
12.2 Menambah jisim.
|
(i) Menambah hingga
tiga jisim yang melibatkan:
(a) kilogram,
(b) gram,
(c) kilogram dan gram.
|
B3D1E11
Menambah
dua hingga tiga unit ukuran melibatkan unit yang sama dan berbeza
c)
jisim
|
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
12.3 Menolak jisim.
|
(i) Menolak jisim yang
melibatkan:
(a) kilogram,
(b) gram,
(c) kilogram dan gram.
|
B3D1E12
Menolak
unit ukuran melibatkan unit yang sama dan berbeza
d)
jisim
|
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
12.4 Mendarab jisim.
12.5 Membahagi jisim.
|
(i) Mendarab jisim
yang melibatkan:
(a) kilogram,
(b) gram,
(c) kilogram dan gram,
dengan nombor satu digit.
(i) Membahagi jisim
yang melibatkan:
(a) kilogram,
(b) gram,
(c) kilogram dan gram,
dengan nombor satu digit.
|
B3D1E13
Mendarab
dan membahagi unit ukuran dengan nombor satu digit melibatkan unit yang sama
dan berbeza
c)
jisim
|
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
12.6 Menyelesaikan masalah harian yang
melibatkan jisim.
|
(i) Mereka cerita
berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan
jisim.
(ii) Menyelesaikan
masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi yang
berkaitan dengan jisim.
|
B4D1E6
Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang
melibatkan unit ukuran
c)
jisim
|
Lisan
Bertulis
Gambarajah
Pemerhatian
Menaakul
|
|
|
|
Rancangan Tahunan KSSR Matematik Tahun 3 (versi BM) - Part 8
Rancangan Tahunan KSSR Matematik Tahun 3-Part 8
|
Topik
|
Standard kandungan
Murid dibimbing untuk;
|
Standard
Pembelajaran
Murid
berupaya untuk;
|
Standard
Prestasi
|
Cadangan
Pentaksiran
|
|
|
| --------------- | sambungan | ------------ | ||
|
10. MASA DAN WAKTU
|
10.1 Menyatakan waktu dalam jam dan minit.
|
(i) Menyatakan waktu
dalam jam dan minit.
(ii) Membaca dan
merekod waktu semasa, sebelum dan selepas bagi sesuatu aktiviti.
(iii) Membina jadual
aktiviti harian.
|
|
|
|
|
|
10.2 Mengenali kalendar
|
(i) Membaca dan
memahami kalendar.
|
B2D7E2
Menyatakan waktu dan memahami kalendar
|
Pemerhatian
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
10.3 Menyatakan perkaitan dalam waktu.
|
(i) Menyatakan
perkaitan antara unit masa melibatkan:
(a) minit dengan saat,
(b) minggu dengan hari,
(c) bulan dengan tahun.
|
B2D7E1
Menyatakan perkaitan di
antara unit ukuran melibatkan
a) masa
|
Pemerhatian
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
10.4 Menambah masa.
|
(i) Menambah hingga
tiga masa melibatkan:
(a) jam dengan jam,
(b) minit dengan minit,
(c) jam dan minit,
(d) minit dan saat.
|
B3D1E11
Menambah
dua hingga tiga unit ukuran melibatkan unit yang sama dan berbeza
a)
masa
|
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
10.5 Menolak masa.
|
(i) Menolak masa
melibatkan:
(a) jam dengan jam,
(b) minit dengan minit,
(c) jam dan minit,
(d) minit dan saat.
|
B3D1E12
Menolak
unit ukuran melibatkan unit yang sama dan berbeza
b)
masa
|
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
10.6 Mendarab masa.
|
(i) Mendarab masa
melibatkan
(a) jam,
(b) minit,
dengan nombor satu digit.
|
B3D1E13
Mendarab dan membahagi unit ukuran dengan nombor
satu digit melibatkan unit yang sama dan berbeza (a) masa
|
Lisan
|
|
|
Bertulis
|
|||||
|
|
10.7 Membahagi masa.
|
(i) Membahagi masa
melibatkan
(a) jam,
(b) minit,
dengan nombor satu digit.
|
|||
|
|
|
||||
|
|
10.8 Menyelesaikan masalah harian
|
(i) Mereka cerita
berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan
masa dan waktu.
(ii) Menyelesaikan
masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi berkaitan dengan masa dan waktu.
|
B4D1E6
Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang
melibatkan unit ukuran
a)
masa
|
Lisan
Bertulis
Gambarajah
Pemerhatian
Menaakul
|
|
|
11. PANJANG
|
11.1 Menukar unit panjang.
|
(i) Menukar unit
melibatkan meter dan sentimeter.
|
B2D7E1
Menyatakan perkaitan di
antara unit ukuran melibatkan
b) panjang
|
Pemerhatian
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
11.2 Menambah panjang.
|
(i) Menambah hingga
tiga ukuran panjang yang melibatkan:
(a) meter,
(b) sentimeter,
(c) meter dan sentimeter.
|
B3D1E11
Menambah
dua hingga tiga unit ukuran melibatkan unit yang sama dan berbeza
b)
panjang
|
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
11.3 Menolak panjang.
|
(i) Menolak panjang
yang melibatkan:
(a) meter,
(b) sentimeter,
(c) meter dan sentimeter.
|
B3D1E12
Menolak
unit ukuran melibatkan unit yang sama dan berbeza
c)
panjang
|
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
11.4 Mendarab panjang.
|
(i) Mendarab panjang
yang melibatkan:
(a) meter,
(b) sentimeter,
(c) meter dan sentimeter,
dengan nombor satu digit.
|
B3D1E13
Mendarab
dan membahagi unit ukuran dengan nombor satu digit melibatkan unit yang sama
dan berbeza
a) panjang
|
Lisan
Bertulis
|
|
|
|
11.5
Membahagi panjang.
|
(i) Membahagi panjang
yang melibatkan:
(a) meter,
(b) sentimeter
(c) meter dan sentimeter,
dengan nombor satu digit.
|
|||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
|
11.6 Menyelesaikan masalah harian yang
melibatkan panjang.
|
(i) Mereka cerita
berdasarkan ayat matematik tambah, tolak, darab, dan bahagi yang melibatkan
panjang.
(ii) Menyelesaikan
masalah harian yang melibatkan operasi tambah, tolak, darab, dan bahagi yang
berkaitan dengan panjang.
|
B4D1E6
Menyelesaikan masalah tambah, tolak, darab dan bahagi yang
melibatkan unit ukuran
b)
panjang
|
Lisan
Bertulis
Gambarajah
Pemerhatian
Menaakul
|
|
|
|
Subscribe to:
Posts (Atom)